Résumé :
يتناول هذا الكتاب موضوع الثروة الفكرية لدى المراهقين، هذه الثروة الجديدة التي تضم أرقى مستويات التفكير العلمي ونقصد بذلك التفكير الشكلي أو الفرضي – الاستدلالي الذي يقوم على قوة التجريد والتحليل وطرح الفرضيات واستكشاف الممكن واستنباط القوانين.
إن التفكير الفرضي – الاستدلالي هو حاجة ملحة للتلاميذ في المرحلتين الإعدادية والثانوية كي يكونوا فاعلين ومتفوقين في دراستهم ومبدعين في حياتهم الفكرية لاسيما في عصر تكنولوجيا المعلومات والاتصالات – فالسباق الحضاري يبن الأمم يرتكز اليوم على أعمدة التفكير المذكور .
وهذا يفرض بالطبع تطوير مناهج العلوم والرياضيات واللغات وتدريب التلاميذ على منهجية البحث العلمي، وتجدر الإشارة إلى أن السمة البارزة للمجتمعات المتقدمة هي قوة التفكير الشكلي.